《四个太阳》活动评价（语文学科评价）

亮点：

1、本节课设计特别，教学思路、条理清晰，能运用多种方式让孩子在品读课文、练习口语，例如：句子练习：春天，太阳是彩色的，她照在小草上，小草绿了。例如：夏天的看图说话：孩子们能用很生动的词语形容看到的事物：花朵都枯萎了，小狗都热哭了，知了也在叫太热了，太热了。

2、教师语调、教态、语速都特别适合低年级的特征。

3、 体现以学生为主，小组合作学习的理念。注重学生自学能力的培养及思维能力训练。

4、过渡语简练，没有多余的话。

不足：

  细节处理不够，例如朗读指导的时候，只注重用什么感觉读，并没有强调该重读的字；其次感情目标对文中的渗透不够，最后有些问题的指向不够明确。